lunes, 12 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 132 . GRÁFICO SOBRE EL TABACO


Los gráficos siempre ayudan a entender los conceptos, por ejemplo en este del tabaco nos explican los aditivos, los adictivos, el efecto neurológico y broncodilatador del tabaco
Vas a escribir en un cuaderno un resumen del gráfico publicado en el diario "El País"y en el reverso un dibujo con la figura humana y los efectos del tábaco basado en el gráfico



SEMANA DEL 5 AL 9 DE NOVIEMBRE. VIDEO

Encontramos tres momentos de la semana: Dictado, Romance y Taller
La calidad del video no es buena

domingo, 11 de noviembre de 2007

sábado, 10 de noviembre de 2007

VIERNES 09/11/2007. PILAR NOS VISITA


Casi todas las semanas nos visita alguien para compartir con nosotros su tiempo y sus conocimientos

La semana pasada fue Victor y esta semana ha sido Pilar, una profesora que trabaja en Madrid y que , casualmente, había dado clases a Amorós cuando era pequeño.

La foto no salió bien por las prisas pero ahí está la prueba. Gracias Pilar por acompañanos

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 131 SALUD Y MEDIO AMBIENTE (VIDEOS O.M.S.)


En la misma página web de la Organización Mundial de la Salud encontramos los videos premiados

Al menos tienes que visionar los dos primeros


En el primero aparecen subtítulos en Inglés que tendrás que escribir en tu cuaderno de trabajo y traducirlos (entrevista con frases cotidianas) y comparar, en cinco lineas, los dos tipos de cumpleaños, el tuyo y de ese chico

En el segundo, después de verlo hasta el final tendrás que hacer un resumen del mismo en el cuaderno.



VIDEO 2: RAP DE MEDIO AMBIENTE:
(Si no puedes entrar en el segundo directamente, copia la dirección y pégala arriba en el hueco de direcciones, no en el buscador)

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 130 SALUD Y MEDIO AMBIENTE (FOTOS O.M.S.)






La Organización Mundial de la Salud (OMS), en Ingles World Health Organization (W.H.O) convoca todos los años un concurso de fotografísa y videos relacionados con la salud y el medio ambiente

Vamos a OBSERVAR las 40 fotografías . Escogeremos dos en blanco y negro, dos en color y una de arte digital y pondremos un pie de foto original a cada una








Luego, en nuestro cuaderno, ecribiremos el texto que acompaña a las fotografías elegidas y más tarde en el ordenador en word colocaremos en una tabla de dos columnas y seis filas las fotos elegidas y el texto ( que ahora se pued copiar)


Para conocer el texto resumen de cada foto en español, tienes que entrar en la siguiente página y pulsar en blanco y negro, o color...


viernes, 9 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA . ACTIVIDAD 129..CARACTERÍSTICAS DE LA NOTICIA


Antes de publicar una noticia se debería tener en cuenta algunas características importantes como las que hemos encontrado en wikipedia:


  • Veracidad
  • Objetividad
  • Claridad
  • Brevedad
  • Generalidad
  • Actualidad
  • Novedad
  • Desenlace
  • Tema
  • Servicio
  • Interés humano
  • Prominencia
  • Consecuencia
  • Oportunidad
  • Proximidad

Algunas de estas palabras sabemos perfectamente lo que significan, pero hay otras en las que podemos dudar

Os vamos a dar las deficiciones de las mismas sin ordenar y vuestro trabajo es escribir en una columna las características y en la otra las definiciones ordenadas

ORDENA CARACTERÍSTICAS NOTICIA

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 128. SECUESTRO/ADOPCIÓN NIÑOS CHAD


Todos hemos oído estos días la situación dramática vivida en el CHAD con unos niños que iban a ser sacados del país para su adopción en Francia. LA O.N.G. se llama "El arca de Zoé"

Hay noticias como ésta que requieren de un seguimiento porque empezaron hace unos días pero todavía son actualidad y en nuetro caso más debido a que hay varios españoles que están retenidos en aquel país.

Las noticas se pueden seguir entrando en los diversos medios de comunicación, o escribiendo en cualquiera de los buscadores la palabra o frase concreta.
Vamos a escribir por ejemplo el nombre de la ONG: arca de zoé en google, pero en en vez de
buscar en la web como siempre vamos a pulsar en "noticias" (se encuentra a la derecha de imágenes), y veréis el enlace a las últimas noticias de los diversos medios relacionadas con el caso.
Debemos hacer: Un resumen de lo que ha sucedido hasta ahora intentando que en el mismo se den respuesta a las famosas preguntas de cualquier noticia:
What (qué ha sucedido), Where (dónde pasó), When (Cuándo ocurrió), Who (quién interviene en la noticia), How (cómo ocurrió), Why (por qué)...

jueves, 8 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA . ACTIVIDAD 127 ¿QUIENES VISITAN NUESTRO BLOG?


Cuando alguien publica algo en internet, debe ser consciente de la repercusión que puede alcanzar en esta "ALDEA GLOBAL"

Por ejemplo, nosotros hemos contado las visitas que ha recibido nuestra página desde todos los rincones del mundo en estas últimas tres semanas:

Si entramos en está página veremos los:

Tenemos que dibujar en nuestro cuaderno del alumno (activ. 127, en el reverso, página en blanco, horizontal ),un mapa mundi y escribir el nombre de los países donde viven los que visitan nuestro blog

Luego tienes que intentar traducir al castellano lo siguiente:

Running total of visits to the above URL since 14 Oct 2007: 1,503
Total since archive, 14 Oct 2007 - present: 1,503
Visits on previous 'day': 123.

Por último (TRABAJO VOLUNTARIO) los que ya tenéis blog podéis incluir, este curioso contador con mapa mundi entrando en :
http://clustrmaps.com/admin/register.php

miércoles, 7 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA . ACTIVIDAD 126. TABLA DE ¿ESPECIES HUMANAS?


De vez en cuando conviene recordar cuando aparecieron en la prehistoria cada una de las especies humanas y para eso nos puede ayudar una "tabla" ya elaborada

Tienes que hacer una tabla en word de tres columnas y diez filas

En la primera columna escribirás la especie humana, en la segunda la época en la que apareció, en la tercera la definición que encuentres en internet y en la cuarta una fotografía




En la primera columna escribirás:


  • CROMAÑON

  • NEANDERTAL

  • HOMO HEIDELBERGENSIS

  • HOMO ANTECESOR

  • HOMO ERGASTER

  • HOMO ERECTUS

  • HOMO HÁBILIS

  • AUSTRALOPITECO

  • PROCONSUL


3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 125. EL APARATO CIRCULATORIO.


Hemos visto que el aparato digestivo proporciona los nutrientes disgregando la comida que tomamos.
También sabememos que el oxígeno llega a los pulmones a través del aparato respiratorio.
Tanto los nutrientes como el oxígeno pasan a la sangre. ¿Dónde? En el intestino en el caso del aparato digestivo y en los pulmones en el caso del aparato respiratorio.
Vamos a estudiar el aparato circulatorio.

1º.-Lo tenéis que dibujar en una hoja de papel.
2º.-Hacer una tabla en WORD en la que haya tres columnas, una con el nombre del órgano, otra con la función y otra con una foto.


3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 124. LOS MINERALES.


Las rocas están formadas por minerales.
Una de las clasificaciones que se hacen de los minerales es atendiendo a su composición.
Se clasifican según tengan silicio (Si) o no.
Un mineral es una sustancia sólida y natural que tiene una composición química determinada y que se ha formado en unas condiciones concretas de temperatura y presión.
Vamos a trabajar con los siguientes minerales:
Talco
Yeso
Calcita
Fluorita
Berilo
Apatito
Ortosa
Cuarzo
Topacio
Corindón
Diamante
Moscovita
Olivino
Halita
Blenda
Hematites
Cinabrio
Calcopirita
Pirita
Magnetita
Galena

Con estos minerales lo que tenéis que hacer es una tabla en la que aparezca qué color tienen, para qué se utilizan (si se sacan piedras preciosas de ellos o por el contrario se saca algún metal como el hierro o en cinc. etc.) y una fotografía de ellos.

7 de Noviembre. DIARIO DE CLASE


Hoy hemos ido a la Facultad de Biología de la Universidad Complutense de Madrid, Jara, Maykel, Ángel, Santi, Álvaro (que iba muy fashion), Fran, Najim, Cristian, Raquel y yo.

Hemos echado de menos a los compañeros que no han venido, pero sobre todo hemos echado de menos a Ángel (Santi lo ha reconocido).

Ha sido una actividad muy agradable porque los chicos se han comportado bien y les ha gustado la Facultad (salvo a Maykel, que le ha decepcionado un poco).

Al llegar nos recibió mi amigo el Vicedecano D.Benito Muñoz Araujo (alias Tito) y nos enseñó el museo de vertebrados (que está aún sin inaugurar). Ha sido un lujo poder verlo ya que aún están con las reformas y habilitándolo para que lo visite el público.

Hemos visto algunos recintos de los alumnos, como el "aulario" o el bar.

Luego hemos subido a la planta X del edificio donde nos esperaba la Dra. Dolores Trigo Aza para enseñarnos un laboratorio y hacer una pequeña práctica que tenían preparada para los alumnos de 3º de carrera. Ha sido muy emotivo para mí encontrarme con mi jefe (Juan) o con los compañeros con los que compartí tantos años y que son profesores allí (Fernando, Carmen, Ana y Pablo). Algunos fueron profesores míos y a uno de ellos (Jesús) nos lo encontramos ya en la calle y mis alumnos tuvieron oportunidad de preguntarle si yo era buena estudiante...

También nos han enseñado unos aparatos que se utilizan para investigar, un destilador de agua y Juan nos ha hecho una demostración de una reacción para detectar la cantidad de carbono que tiene una muestra de tierra.

Estoy muy agradecida por el tiempo que nos han dedicado, aunque sé que lo han hecho encantados.

El viaje en autobús y metro es duro y cansado. Hemos tardado casi dos hora en ir y dos en volver, pero he sentido que éramos un equipo. Ninguna escalera se ha "estropeado", hemos usado las papeleras y sobre todo, hemos sido amables con la gente que iba en el metro y todos a los que hemos hablado nos han contestado amablemente y con una sonrisa.

Algunos alumnos han cedido sus asientos a personas mayores.

Hemos tenido que echar una carrera para coger el autobús de las 2:30 que salía de Móstoles y si Moisés nos hubiera visto correr, se habría sentido orgulloso... jejeje...


Tanto Raquel como yo estamos muy contentas de haber podido compartir esta mañana tan agradable con nuestros alumnos del G.E.S.


lunes, 5 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 123. VISITA A LA FACULTAD DE BIOLOGÍA DE LA U.C.M.

El miércoles nos vamos a la Facultad de Biología de la Universidad Complutense de Madrid.
Allí nos recibirá el Vicedecano de la facultad y luego iremos a hacer un recorrido por las instalaciones.

Lo que tenéis que hacer es lo siguiente:
1º.- En una hoja de actividades, señalar qué camino tenemos que recorrer hasta llegar a la parada de metro CIUDAD UNIVERSITARIA. Ya sabéis, buscad el plano en Google.
2º.- Tendréis que llevar vuestro cuadernillo de notas para anotar al menos 20 palabras técnicas relacionadas con la biología.
3º.- Tenéis que buscar un plano de la Ciudad Universitaria y dibujar lo mejor posible las facultades que hay en ella(esto contará como nota para dibujo). Os pongo esta ayuda: http://www.ucm.es/info/ucmp/pags.php?COOKIE_SET=1&tp=Campus%20de%20Moncloa&a=localiz&d=plano.php
Saldremos de El Álamo a las 9:30 y regresaremos a las 14:05.

LUNES 05/11/2007. DIARIO DE CLASE




Ha llegado material para poder trabajar con el cuarto proyecto en el taller (la vivienda)

una vez terminado el primero (las bicis), el segundo (los mapas tridimensionales con las curvas de nivel) y ya casi a punto de terminar el tercero (el cuerpo humano), algunos ya han empezado con el plano de la vivienda

Para poder colocar el material Willy y Ángel han montado una estantería sin tornillos, sólo con sus manos y un martillo.

A las 14:05 hemos salido y todos han dejado recogida su mesa y ordenado los documentos , el cuaderno de trabajo y los archivadores. Todos excepto una de las mesas del fondo que, como se puede ver en la fotografía, ha quedado sin recoger. ¿Alguien sabe de quién son esos trabajos?. Mañana descubriremos el enigma y alguno tendrá "servicios a la comunidad"

Elvira ha traido varias cajas de rocas y hemos aprendido el nombre y las características de diez, al final hemos hecho una prueba individual para evaluar si las "reconocíamos" y hemos hecho una tabla con las rocas en el ordenador.

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 121. LAS ROCAS. IDENTIFICACIÓN

Las rocas se forman por la unión de minerales.
Hay tres tipos de rocas según su origen.
Las rocas ígneas o magmáticas, las rocas metamórficas y las rocas sedimentarias.
Las rocas ígneas se forman cuando el magma se enfría y se consolida. La roca fundida es el magma.
Hay tres tipos de rocas ígneas: plutónicas, volcánicas y filonianas. Las plutónicas se forman cuando el magma se enfría lentamente, en las volcánicas cuando se enfría rápidamente y las filonianas cuando el enfriamiento es intermedio.
Las rocas metamórficas se forman cuando las rocas sufren un aumento de presión y temperatura.
Las rocas sedimentarias se forman por la unión de trozos. Hay dos tipos, las detríticas cuyo origen es la unión de partículas por un cemento orgánico y las químicas que se forman por reacciones químicas.
Por último, hay unas rocas que especiales que son las que provienen de seres vivos, son las rocas orgánicas, el carbón y el petróleo.


Vamos a reconocer las principales rocas de cada grupo.
Os preguntaré 10 rocas y vosotros tenéis que hacer un esfuerzo con la memoria.

3ª QUINCENA . ACTIVIDAD 122.EL INTERIOR DE LA TIERRA


En esta presentación de S.M. podemos encontrar explicaciones sobre la corteza terrestre, el manto, el nucleo y todo lo relacionado con el interior de la tierra


Vas a investigar a través de sus 11 pantallas y realizar las tres actividades que propone



Luego escribe en el cuaderno del alumno todas las capas del interior de la Tierra y un par de lineas de cada una; en el reverso dibuja el interior de la tierra siguiendo el modelo del "ESQUEMA" con todas las capas


domingo, 4 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 120. LA VIVIENDA (HIPOTECA)


Recordamos que estamos en la quincena de la vivienda, ya hemos descrito nuestra vivienda y nuestra casa ideal.
La mayoría de nosotros tarde o temprano tendremos que hacer frente a una hipotea para poder disponer de una vivienda y es necesario saber dónde se mete uno y los compromisos que adquiere cuando se firma:
El importe del préstamo: el valor de tasación, los ingresos,
El plazo de amortización
El tipo de interés
Las comisiones de apetura, cancelación y subrogación
La negociación con el banco o caja: tasación, registro de la propiedad, gastos de escritura y notaría, gastos de gestoría
Documentos
necesarios para solicitar el préstamo hipotecario
Escribe en tu cuaderno palbras relacionadas con la hipoteca y busca su significado; además de aprender estos conceptos sería conveniente hacer una tabla con las ofertas de los bancos y cajas

Hay muchas páginas que nos hablan de las hipotecas, puedes empezar con alguna de las siguientes:

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 119. EL AGUA


Esta página de la universidad autónoma de Barcelona nos habla del agua como recurso indispensable para la vida. Hay que entrar en las cuatro unidades didácticas y realizar los ejercicios
Si tienes dudas entra en el cuaderno del alumno

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 118. GUÍA EXPOBICIS


Para terminar cada uno de los trabajos prácticos hay que preparar una Guía para dar a conocer el trabajo realizado. En el caso de la bicicleta vamos a prreparar una Guía con los datos y los avances de cada una de las bicicletas.
Os presentamos un modelo de Boletín o de Guía que os puede servir de referencia.
Primero tenéis que dibujar en el cuaderno cómo quedaría la página y luego hay que realizarla en el ordenador
Las imágenes las podéis buscar tecleando en el buscador el nombre de las bicicletas:
MACMILLAM
VELOCÍPEDO
PENNY FARTHING
SHAFT DRIVEN
VIANZONE
TREK MADONE
BMX

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 117. LOS ROMANCES


La semana pasada escribimos un SONETO Y hoy vamos a escribir un ROMANCE.

Entraremos en este blog de Ángel Puente que recoge muchas poesías . Determinados músicos y cantantes se han acercado a estos textos literarios y les han puesto música y voz.

Escribe el romance en el cuaderno de alumno, luego pásalo al ordenador

Fíjate en el número de sílabas que tiene cada verso; recuerda que el soneto tenía 14 versos repartidos en dos cuartetos y dos tercetos y el número de sílabas era 11 en cada verso; aquí, en cambio hay menos silabas en cada verso,

¿Cuántas sílabas hay en cada verso ?

¿Qué letra se repite siempre al final de los versos pares?

¿ La rima es asonante o consonante ? ¿o no hay rima?

¿Es aguda, llana o esdrújula la última palabra de los versos pares?






3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 116. CONSEJO ESCOLAR (NOMBRES)


Actualmente hay un Consejo Escolar que ha estado cumpliendo con sus funciones estos dos últimos años; a partir de diciembre se va a constituir otro nuevo Consejo.

Vas a escribir en tu cuaderno los nombres de los miembros del consejo anterior y en diciembre escribirás los nombres de los miembros del nuevo Consejo. Luego lo pasarás a ordenador siguiendo un esquema parecido al que te presentamos.

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 115. CONSEJO ESCOLAR (CALENDARIO)



Todo proceso tiene un calendario y la elección de consejeros también.

Vas a escribir este calendario


sábado, 3 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 114. CONSEJO ESCOLAR (FUNCIONES)

FUNCIONES DEL CONSEJO

En un tercer tipo de diagrama aunque utilizando los mismos colores, hemos escrito las funciones del Consejo Escolar recogidas en la última Ley de Educación. Escribe en tu cuaderno las funciones y luego realiza la representación en un diagrama

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 113. CONSEJO ESCOLAR (DOCUMENTOS)


El proceso para elegir a los representantes en el Consejo es muy complejo ya que intenta garantizar el derecho de todos los miembros de la comunidad educativa a elegir democráticamente a sus representantes.

En otro "diagrama" hemos descrito el proceso y los documentos. Como verás desde la primera página se puede ir a cualquier documento directamente insertando algo que llamamos "marcadores". Intenta hacer el "diagrama" e investiga eso de los marcadores

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 112. CONSEJO ESCOLAR (¿CUÁNTOS?)


En la segunda quincena de mes de noviembre se celebran las elecciones al Consejo Escolar en los colegios e institutos de España.

En nuestro instituto también se tienen que elegir a varios profesores, alumnos, padres y personal de administración y servicios para que nos representen en el Consejo.

Aprovechando esta circunstancia vamos a trabajar con los diagramas en "word" e investigaremos sus posibilidades .
Tienes que hacer un diagrama como el de la figura con el número de miembros del Consejo, luego puedes cambiar colores, formas, posiciones, imágenes , elementos, etc.



Es más fácil de lo que crees .

1. Abrir "word"
2. Insertar
3 Diagrama
4 Radial... y ya casi está.
Insertar la fotografía en el cuadro de texto es un poco más complicado pero hay que investigar; si después de cinco minutos no consigues hacerlo ya te ayudaremos entre todos. El camino empieza abajo en "cuadro de texto" luego colocarlo arriba a la izquierda, pulsar "botón derecho" y entrar en "formato cuadro de texto" , luego "color" en el apartado relleno...

viernes, 2 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 111. CANCIÓN EUROVISIÓN. VIVIENDA

En otros países tambien están preocupados
Escribe la letra de esta canción que interpretaron los serbios en Eurovisión este año

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 110. VIVIENDA DIGNA

La vivienda acaba de convertirse en el principal problema de los españoles. Se están aprobando medidas para subvencionar a los jovenes que quieren alquilar un piso

Este video nos muestra la preocupación de los jóvenes por la vivienda.

Después de ver el video hasta el final (11 minutos) tienes que hacer una valoración de lo que piden estos jovenes ¿tienen razón?, ¿exageran?, ¿te puede pasar a ti?, ¿es un problema mundial, europeo, español, madrileño? ¿qué piden realmente? ¿hay alguna solución?

jueves, 1 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 1O9. ¿QUÉ SABES DE EUROPA?


La obra social de Caja Madrid realiza un concurso sobre Europa con premios muy interesantes

Es un juego tipo trivial donde hay que responderbien y además rápidamente

Vamos a probar cómo están nuestros conocimienos sobre Europa:


SALTA LA INTRODUCCIÓN

ACEPTA LAS BASES

PULSA EN JUGAR SIN CONCURSAR

ESCRIBE TU NOMBRE Y COMIENZA.


Son 15 preguntas a 15 puntos por pregunta si contestas bien y rápido si tardas un poco sólo son 10 puntos por pregunta.

SI AL FINAL SACAS MENOS DE 80 PUNTOS TENDRÁS QUE JUGAR OTRA VEZ HASTA QUE SAQUES MÁS DE 80. SI SACAS MÁS DE 150 NOS PRESENTAMO AL CONCURSO

MIÉRCOLES 31/10/2007. DIÁRIO DE CLASE. GRACIAS VICTOR

El profesor de un cole de Móstoles "Victor" vino a vernos hoy a clase y a explicarnos algo de un programa de actividades llamado JCLIC que se podía trabajar por internet y que tenía puzzles, grucigramas, imágenes, etc.